幼儿园老师教研搞笑段子文案

东方甄选火了，董宇辉单飞还远吗

远着呢，董老师无论从理性还是感性来说，都不会选择单飞。

从理性上来说，个人和平台是互相成就的。

有文化段子说得好的人，不是没有，但是他们不一定去做直播带货，比如朱广权，段子六六的，但是直播只是作为央视主持人过来客观一把，主业还是主持人。

有文化说话漂亮的人，也有，比如北大才女刘媛媛，当年获得《超级演说家》的冠军，抖音上的原创视频也在不断地更新，销售记录不错，但是各种质疑也是不断，大家纷纷表达：北大才女直播带货，到底是人性的堕落还是道德扭曲，所以口碑一直忽上忽下。

为什么到了董宇辉这，大家就叫好一片呢？因为对方的平台是新东方啊。新东方作为一个老牌教育机构口碑一直都很好。之前搞出国留学培训，大家觉得专业；去年受到疫情波及，然后果断转型，先发了老师工资，随后捐赠了课桌板凳，国民好感度直线飙升，这种体面的退场和转型，简直不能再赞了。

然后就是踉踉跄跄的助农直播，中间的坎坷就不多少了，董老师能火，东家的招牌绝对是加分项。董老师要想长久，选品是必须过得去的，头部主播牛，很大原因就在于选品。因为自身品牌好，能够获取更多的话语权，得到更大的优惠和折扣，否则长期是很难维持的。董老师如果单飞，选品问题就是大问题。

至于感性，就更容易理解了，去年新东方艰难转型的时候，董老师都没走，没理由现在发展好了，挥一挥衣袖单飞，没必要，真没必要。

他不会单飞的。

昨天晚上的直播，因为突然想到前同事，他在镜头前忍不住哽咽了一下，他说：

“ 现在我们都没有解散群，虽然没有人发消息…他们那么好……挺想他们的，等新东方好的时候把他们再接回来。”

同为教师，同为身边有一群善良有理想的同事，我真的很理解他。

做早教老师时，除了可爱的小朋友支撑着我，同事也是其中一个因素。

那时虽然累，但每天都很开心，是一睁眼就期待与小朋友、与同事们相处的一天。

董宇辉也是如此，因为想再次回到课堂，因为想再次和同事们工作，所以这半年来，他一直在直播。

东方甄选也不是一开始就火的，甚至一段时间每天只有几十元的成交额，还是老师们的爸妈看不下去来支持的。

董宇辉的爆火也不是一蹴而就的，记得有一次直播时，他正在介绍一本书，但因为没人下单，所以同事叫他换一个商品。

我看到他默默地把书放下，不禁为他难过，但我能做的也只有买几本书。

所幸，最近的爆火，让读书再次成为人们眼里的C位，无数人意识到，无论是哪个岗位，卷到最好，还是拼知识。

现在，新东方直播间的粉丝已经破了千万，我们不知道它是否能一直这么火，也不知道新东方能否凭借这股“直播风”重整旗鼓。

但我真诚地希望，董宇辉和其他如他一般想念课堂的老师，能早日再次站上讲台，绽放自己，光亮别人。

他不会单飞的。

新东方虽然倒了，但是这个品牌依旧在，自带的流量是无可比拟的。而且相对于众多教培企业倒闭的丑陋姿态，新东方可以说是给了一个相当完美的句号。所以，为什么要单飞呢？而且这种直播的风格已经与教育绑定了，其他行业未必合适。

董老师根本就屑于卖货当网红，他只想通过卖书来给大家传递一些他认为比较好的文学作品，一些价值观，人生观，如果没有卖书和助农这两个俞敏洪罐输的对社会的价值观他根本就不会来带货。

董宇辉在新东方已经十年了，一个人能有多少个十年？在最冲动的年纪没有选择离开，我觉得他应该不会选择离开了。从他的采访中听得出他是一个懂得感恩的人。

东方甄选他通过自己的学识，让我们看到购物不一定要54321的呐喊，生活除了琐碎，真有诗和远方，一个人真的是腹有诗书气自华！

您觉得老师现阶段的线上教学中存在的问题是什么

笔者认为老师现阶段的线上教学中存在较普遍的问题是“重分轻能，教书不育人？”不少老师认为只要学生考分高，学校，家长便无法挑责，也对得起那点儿薪水，能否成才不是我关心的事，有课上堂，上完下课，如此这般完事儿！校长及教育部门应着力关注引导！

很高兴回答你的问题，我是一名初中老师，从2月10号至今上网课大约有两个半月了，我从自己的亲身体验说说线上教学的问题以及解决方法。

1.教学效果受到网络的影响

为了保证课堂的流畅，信号差的老师和学生都升级了宽带，即便这样，高峰期还是会卡顿，有时候直接卡退，有时候出现画面延迟，声音不连续，但是我们都在积极地想办法应对，以下就是几个不错的方法，可以参考。

(1)如果卡的不是很厉害，就可以关闭一部分摄像头，但是不要全部关闭，否则不清楚学生的状况，讲起来心里没底。

(2)如果特别卡，就重新建立新的会议室，而且要找家里网络好的同学新建，主持人的网络状况会直接影响到课堂的流畅度。

(3)如果老师的信号不稳定就不要被设置为主持人，否则一旦卡退班级就直接解散了，所以可以把老师设置为联席主持人。

2.学生缺乏监督和学习氛围

没有了老师的监督，没有了班级集体学习的氛围，孩子们难免会走神、开小差，甚至干与课堂无关的事情，孩子毕竟是未成年人，自制力有限，为此我采取了以下的措施。

(1)所有的同学都修改备注，标上几组几号，课前由组长查考勤，汇报在聊天框，老师会关注参会人数，如果有人掉线或偷偷离开，按组号可以很快速的查出来。

(2)所有同学打开摄像头，调整到合适的位置，露出全部的脸，老师能够看清楚他的表情，做好可以把摄像头放的远一点，可以观察到他的一举一动，保证不干与课堂无关的事情。

(3)课堂随时点名，积极互动，我基本上一节课能点到20-30名同学，我还要求他们利用聊天框回答我提的每一个问题，我下课后会复制聊天框查看孩子们的参与度，基本上95％的同学都能和我互动，这样虽然增加了自己的工作量，但是效果非常好。

3.作业只能通过网络传递，没有办法直接批改

线上教学很明显的一个问题就是没有办法给学生批改作业，在卷面上留下痕迹，只能看个大概，为此我采取了以下的措施。

(1)我采用了班级小管家，每天发布作业，学生拍照打卡上传，直接统计出作业完成情况，而且点开图片可以用笔圈画，标出有错误的地方，不合格的可以打回重新修改上传。

(2)我会要求学生先独立完成，再红笔改错，写出错题的反思，可能是我一直这样要求，作业孩子们的作业还是很不错的，多数同学都能按老师的要求完成。

(3)每天课前或者课后我都会点评前一天作业完成情况，展示优秀作业，这样坚持着，学生也就不敢懈怠了。

结束语：

线上学习也是无奈之举，既来之则安之，我们不要去抱怨，而是应该积极地想办法面对，争取在自己的能力范围内做到最好，各位同仁们，加油，有问题我们可以一起想办法解决！

老师现阶段的线上教学存在如下问题:

线上教学，眼看上课时间到了，老师早已做好上课准备，一些纪律性强的学生陆续到课，而纪律性差的同学则是“千呼万唤不出来”，老师把学生的的上课考勤表，发到家长群，请求家长加强管理，得到的是家长们的冷遇，家长们面对自己孩子不上课的淡定态度令人惊叹！学生拒绝上课谁之过？苦思无解！到课上课学生是否认真听课，不得而知，上课按时打卡，并且中途未退出课堂的学生，哪怕是睡觉、分屏聊天、分屏玩游戏，其考勤结果仍然是全勤。课堂管理不到位，课堂效率从何谈起，即“皮之不存毛将焉附”?

线上教学一般使用屏幕分享模式或PPT演示模式，这些上课模式很适合教学信息的单向传递，学生则处于被动接受的学习状态，教学互动因条件所限，费时费力且效果不佳。老师提供选择题，与学生互动讨论时，只有少数同学提交答案;老师提供填空题或计算题，与学生互动讨论，并要求学生把自己的答案或解题过程以图片的方式提交时，能够提交图片参与互动者更是聊聊无几！面对这种课堂互动困境，老师只能空对屏幕，无声叹息。学生不能积极参与课堂教学互动，听课过程枯燥乏味，就容易疲劳并且厌学或逃课。

以上是线上教学存在的最突出的问题，还有课后作业的提交犹如“催债要账”等许多问题，不再一一列举。

线上教学，本是防控疫情催生的无奈之举，但由于老师和学生都不习惯这种教学方式，其教学效果大打折扣。尤其自控能力差的同学，更是度日如年。老师们也有吃力不讨好、回天无力的感受，为了不影响学生的课业，老师们不断设法改进自己的线上教学，优化学生的听课感受，提高课堂效率！也有许多老师把自己线上教学的成功经验，通过媒体进行分享，为搞好线上教学起到了积极作用。相信通过各方的不断努力，在不久的将来，线上教学的质量有可能达到令人满意的程度。

到此，以上就是小编对于幼儿园老师教研搞笑段子的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园老师教研搞笑段子的2点解答对大家有用。