幼儿园常规手指操

幼儿园教不教孩子基本知识？会教哪些内容

根据国家《3~6岁儿童学习与发展指南》，幼儿园开设各种课程，并进行课程游戏化教学，分为健康、语言、科学、社会、艺术五大领域，针对幼儿的年龄特点进行有序教学。遵循幼儿的发展规律和学习特点，创设丰富有趣的教育环境，最大限度地满足幼儿通过直接感知，提升丰富幼儿的知识和生活经验。总之，就是通过游戏获得知识经验，而不是像小学那样填鸭式的教学。

据我所知，我们本地的幼儿园是教基础知识的，如拼音早早学、全脑数学、国学经典、礼仪与安全等。幼儿园所教知识简单易学，比如数学，也就是认识数字和10以内的加减法；国学经典主要是背诵一些诗词，认读一些里面的字，一般来说让写的比较少。

其实教育部早就规定，禁止幼儿园学习小学的知识。幼儿年龄小，心智发展不完善，过多的学习文化课不利于幼儿的身心发展，但是家长望子成龙、望女成凤心切，都想让自己的孩子超前学习，生怕输在起跑线上。家长的这种心情可以理解，但是这种做法违背儿童自身的认知规律。

我个人觉得幼儿园还是应该以玩为主，重心放在儿童的身体素质和心理素质培养上，多开发一些有利于儿童身心发展的游戏，寓教于乐，让孩子在玩中学到知识。

孩子在幼儿园到底能学到什么？这是大多家长们关心的问题。《幼儿教育指导纲要》明确规定：幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的，以游戏为基本活动，可按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个领域。幼儿园的教程多数根据上述内容制定的。

有些家长会纳闷：为什么我的孩子上了三年幼儿园，能认的字不多，能写的更少；简单的加减运算也不会；拼音字母也只是大概了解一下。家长会认为孩子三年的幼儿园生活只是请人照看孩子而已，与心目中在幼儿园学到很多东西相去太远。

这种认知是片面的，他们忽视最重要的问题。孩子从个体的家庭生活进入幼儿园这个大集体中，脱离父母的依赖容入团队的生活，要学的东西太多了。幼儿园老师会教小朋友穿衣叠被、收拾整理书本玩具、自己吃饭喝水等等，这是培养孩子养成自己的事自己做的独立性。老师还会教孩子们排队出操、吃饭、喝水等等，这是培养孩子的纪律性。孩子上幼儿园知道要早起床，尽量不要迟到；在园里按时吃饭、上课、出操、午睡等等，这些能让孩子有初步的时间观念。老师还会教孩子们如何一起玩游戏、一起阅读、一起唱歌跳舞，这些是培养孩子的合作能力。

在幼儿园可以学到很多知识，不仅仅是简单的识字之类，重要的是可以培养良好的习惯，学习在集体中与他人相处方式。

幼儿园课程分为语言、社会、科学、艺术、健康五大领域，幼儿园教育教学内容的制定基本就是基于指南的指导，实施的各领域或综合化的教学。幼儿园的教育是人生教育的奠基阶段，为人的各方面全面和谐发展做基础，去小学化是学前阶段教育发展的必然，学前阶段的存在有其独特的存在价值，其不是为了讲拼音、数学等小学化的知识的提前传授而存在。学前教育阶段应当回归教育本真，培养孩子生活自理能力、促成良好习惯的养成、树立规则意识，发展各领域基础的能力和素养，采用游戏化的方式，让孩子在探索，在游戏中发现自我收获成长。

简单的来讲就是蹦蹦跳跳真可爱。

幼儿园有一套完整的独立课本，这些课本一般都是免费教材，当然只是指我们本地，我们单位是这种情况，一套教材大约在30元左右，其实也是挺贵的，有时候价格更高一些，都是一些彩图性质的。

平时的话，因为孩子没有重要的知识进行学习学习，一些手指操，坐立行走以及学校准备一些幼儿的比赛，确切的讲表演更合适。

反正大多数学校大多数的幼儿园都是以活动推动幼儿的生活，举个简单的例子来讲，六一儿童节快到了，那就准备六一的节目，快毕业了，准备毕业的节目，9月开学了，准备教师节的节目，然后双11了，比较时兴赶时髦的学校会准备一些类似于模拟卖场的活动。

幼儿园就是整天忙活来忙活去，孩子开心就好，不要搞一些古怪的学习。

幼儿园里有什么手指舞

幼儿园里有手指操和手指歌 常见的手指舞包括手指操和手指歌，这些舞蹈旨在提高幼儿的手指灵活度、手眼协调以及音乐感知能力
手指操是幼儿学习健康生活常识的重要内容之一，而手指歌则包含了各种动作和游戏经验，让孩子们在欢乐中快乐成长
除了手指舞之外，幼儿园的手工课程也会让幼儿们进行各种手指练习
比如，剪纸、叠纸、绘画等，这些活动都可以有效的提高孩子们的手眼协调以及手指精细动作能力

幼儿园里有手指操、手影戏等手指舞手指舞是幼儿园教育中的常见活动，它可以培养幼儿手部动作协调性、视觉感知、创造力和语言表达能力
手指操通常是由指导教师给孩子们编排动作，在课堂上跟着音乐或节奏进行表演
而手影戏则是利用手指和手影，创造出各种奇妙的形态和故事情节的表演
幼儿园里的手指舞是培养幼儿创造力和表达能力的重要方式之一，孩子们可以在欢快愉悦的氛围中享受手指舞的乐趣，让他们的幼儿园生活更加精彩

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