孩子四年级数学应用题不好怎么办

孩子四年级数学应用题不好怎么办

其实，这分两方面：一是语文基础不好，不理解题意。二是确实没听懂老师课堂上讲的内容。家长问该怎么办，那只有多做题，每做一题，无论做没做对，都要给她分析解题思路，从哪里开始想的，怎么想的。一开始讲给她听，后面就要她自己讲给你听。多做多讲多思考多总结，应用题就会做了。

其实应用题是有解题规律的，小学应用题多是寻找等量关系，教会她如何寻找等量关系。有些等量关系是隐藏的，有的是假信息，小学生语文分析不是特别好，所以要多练多学。教她无论能做多少，就写多少，能画就画，能写就写。

最后，就是要多鼓励和表扬她，让她对解应用题有信心、有兴趣，不再害怕。这样效果会更好。

四年级应用题是有难度，掌握不好，该咋办？就这个问题谈谈我个人的看法:

(1)读题很重要，首先熟悉已知条件，搞懂所求未知问题。

(2)平常得加强阅读，提高孩子的逻辑思维

和判断能力。

(3)多听老师讲解，掌握方法。不懂就问，学而知之嘛。老师和家长共同努力，逐步提高孩子分析问题和解决问题的能力。

(3)要让孩子学会触类旁通，举一反三的基本功，把基础扎实。

(4)对于晦涩难题 不要着急，逐步开导，比如举些浅显的例子和难点衔接，个个击破。

(5)技巧很重要，要领的口诀要学会背，只要能背就找到了解决问题的金钥匙🔑，所要解答的问题都会迎刃而解了。

应用题不好，我认为几个方面十分重要，一、语文水平，直接影响你的理解能力；二、一般概念应该掌握如配比，比率、溶解度等等；三、实际客观处理方面，植树问题、分配问题、整体一问题。

四年级数学应用题不好，办法还是有很多的，但如果没有从本质层面去抓还是不能有所帮助的。我认为要抓好数学应用题，可以从以下几个方面出发：

第一，调整孩子的心态，让孩子静下来，不要急。做应用题的时候不是三下两除二迅速解决题目，我们先要有一个平稳的心态，做题不急，用心读题。不要急急忙忙的拿起笔就开始解答题目。

第二，在平心静气的情况下进行数学题目分析。可以根据题目条件将数学内容用画图的方式表达出来。然后借用画图分析整个解题的思路。开始做题目的时候，这一步不要急，一定要慢慢来，多练习几次。

第三，根据分析将数学关系式找出来。

第四，根据关系式，列出相应的算式，并进行计算。

第五，检查验算。看看是否计算正确，思路是否正确的。

其实，不管是哪个年级的数学，用这个方法都能快速的解决问题。有一个视频可以参考观看视频加载中…

视频是一年级的题目是把相关的过程都说明的很清楚，各位家长可以参考。

我是童教雷老师，如果觉得不错，可以关注、互动哦。

谢谢邀请，问题应该不止应用题不好吧，应该是整体偏差吧，四年级是小学中段，跟小学低段一、二年级的学习方式与内容是不一样的，会接触一些形像思维了，其实在三年级的时候就有体现只是有很多小朋友在一二年级学习比较好，所以在三年级就感觉不是很明显，到四年级才感觉到，等到了五六年级差距就会越来越大了。

关于如何提升成绩，有以下几点建议：第一，概念一定要吃透，很多题目都是围绕概念出的，对概念上每一个关键字眼都要理解透。第二，对课本上的例题以及课后的练习题，可以适当的多做几次，每一道题编辑加上去都是为了巩固一个知识点的。第三，如果成绩很差的话可以把以前的书拿出来重新学习一次。

到此，以上就是小编对于数学常识与生活经验不符的问题就介绍到这了，希望介绍关于数学常识与生活经验不符的1点解答对大家有用。