女儿上一年级，逻辑思维有点差，应用题不知道列算式、用加法还是减法，怎么办

小女孩3岁，特别认一，怎么讲道理都不听，怎么办

很高兴回答题主的问题

一、孩子三岁，特别认一（我理解为倔强），想做的事情必须要做。妈妈观察一下，孩子这个情况和家里其他成员也这样吗？

1、如果情况都一样，那么孩子倔强可能是她性格当中的一种特质。只要孩子提出的要求没有不良的后果，妈妈适当放宽，可以接纳的尽量接纳。

倔强是生命力的一种表现，是敢于坚持自己的一种信心，一般，生命力越强的人越倔强，越自信。当然，如果孩子提出的要求，超出了妈妈接纳的范围，可以温和坚定地告诉孩子“不行”，即使孩子哭闹，也需要坚持，过程中可以安慰孩子，等孩子情绪稳定后再讲道理。

2、如果孩子只是和妈妈在一起认一，那么孩子可能是要看看自己在妈妈心中的位置，确认妈妈是不是爱我的？

这种情况，妈妈平时需要做一些功课，多给孩子关注和重视。遇到孩子想要做，妈妈确定“不可以”的事情，妈妈可以这样跟孩子说“宝贝，妈妈很爱你，但这个不行”，孩子如果哭闹，抱抱她，抚摸她的后背。

二、孩子和小朋友玩，抢东西打人

孩子三岁，慢慢开始有了社交的需要，此时，她正处在一个不断尝试和学习的阶段。看到孩子抢东西打人，妈妈先不要急着教育孩子，因为这个时候斥责或者和孩子讲道理，孩子会一头雾水，不一定听得进去。

我们可以先阻止孩子抢东西打人，然后蹲下来问问孩子，“你很喜欢那个小朋友的玩具，是吗”“你想玩那个玩具，那个小朋友不给你玩，你不开心，就打她了”……

了解情况，并和孩子共情，让孩子感受到妈妈的尊重理解后，再告诉孩子抢东西打人不对，教她下次再碰到这种情况可以怎么做，如果可以，妈妈亲自给她做示范。

三岁的孩子从心理发展的角度来讲，是友善、平和、满足、快乐的, 这时的孩子易于接受道理, 也是乐于分享的一个时期。

如果你的孩子出现不讲理、倔强、耍横、持续哭闹等现象，说明家庭教育出了问题。这里要问一个问题, 是谁给了孩子强势、耍横的特权? 当然是我们的家长们, 是我们父母的软弱态度助长了孩子持续强势的心理, 同时也助长了孩子的系列恶习.

为什么这么说呢?

因为孩子从出生的那一刻就拥有了绝佳的操纵技能。他们对操作技能和操纵火候, 拿捏的恰到好处, 他们知道什么时候能进，什么时候能退, 他也知道用什么方法能让自己尽可能的掌握操纵权。

试想一下，孩子从出生的那一刻。他们用哭来操纵家长: 饿了、病了、困了、要抱着睡觉、要整天呆在外面等等, 这些行为的实现都是用哭来表达的, 不同的哭声有不同的用意, 细心的父母很快能知道孩子哭声代表的不同要求. 不会说话的孩子尚且如此, 那么会说话的孩子这种操纵技能更加纯熟, 聪明的小家伙们很快会发现, 怎样能让他们的不合理要求实现, 比如说任性所为, 想干什么就干, 实现这个目的只要不听劝告, 哭闹、耍横就可以实现, 因此孩子就锁定这个方法, 每当不如意就故伎重演.

这种情况父母要怎么做呢？

第一、给孩子做规矩，明确地告诉孩子什么事情能做什么事情不能做。道理只讲一遍, 不遵守, 后果自负.

第二、在执行规矩的过程中, 父母要狠下心来，不要搭理孩子。让孩子知道父母已经收回孩子耍横的特权。当孩子发现自己突然失去了这种特权，不再被重视了, 心理是非常害怕的, 会立刻调整自己的行为。

第三、与孩子的对抗中, 父母一定要扛过去, 战胜了孩子，只有父母赢了, 孩子才会感觉到自己没有退路, 才会调整自己的行为. 请记住正常的孩子永远不会伤害自己的. 如果在与孩子的对抗中, 父母心软让步了, 那么孩子今后的行为会越来越严重的, 比如: 耍横，不讲理，抢别人东西等等，这些他都会有恃无恐、变本加厉地发展下去。这点非常重要请父母谨记.

大部分孩子在1-3岁时步入人生的都一个叛逆期，自我意识开始变得强烈，所以就会从之前的“小乖乖”变成一个令人感到无奈的“小恶魔”。

凡事总喜欢以“不”字打头，他最喜欢的事情就是在你说的指令前面加个“不”字来回应。

比如：“睡觉！”“不觉！”“吃饭！”“不饭！”“叫阿姨！”“不阿姨！”等等。

那怎么帮助孩子顺利度过人生的第一个叛逆期呢？

和孩子建立好关系

在他不捣乱时给予更多关注。他有危险动作时，尽量用“你可以……”取代“不可以……”。另外，还要练就一身转移注意力的功夫，找到更吸引他的事物。

尽量让局势掌控在你手上，这样也会让孩子有安全感。也建议各位家长在这个时期把家里的危险、贵重物品都收起来，在孩子够得着的地方放一些他的玩具。

有趣的语言

如：直接问孩子问“洗澡不？”处于叛逆期的孩子回答一定是“不洗。”

如果我们可以试着换成“玩水不？”那么答案可想而知。

切记不要太民主

有时我们自以为很民主，凡事都与孩子用商量的口气，却给了孩子讨价还价的余地。

比如，“宝贝，把玩具收起来好不好呀？”

孩子一般会回答“不好。”

接着你又会开始发脾气或者讲道理，那宝宝会更听不进去。

倒不如直接说，“把玩具收起来，然后吃饭。”

不要总是用命令、威胁的口气交流

比如：“不许把玩具到处乱扔！”其实你直接说：“宝宝应该把玩具放好!”这句他更乐意接受。

也谨慎使用，不怎样……就不能……句式。

比如，“你不把玩具收起来，就不能吃苹果”，这就带了威胁的意味，肯定会激起权力之争。

倒不如直接说，“要吃苹果啦，把玩具收起来。”

当玩具太多孩子收不完时家长可以参与其中，结束后，不管孩子是不是出了大力气，我们都要及时鼓励，把这种好的行为强化一下。

家长粗暴，孩子就会跟着学习你的粗暴，接着就是无休止地“以暴制暴”，所以家长要首先改变1%，那宝宝就会改变99%。

让更多的人参与孩子的成长

特别是爸爸要多陪伴孩子。爸爸陪的少，孩子缺乏规矩、不能等待、脾气大的情况，会更容易发生。

而爸爸参与孩子成长的要点，即多带孩子玩，而非找问题、苛求孩子改正某个行为习惯。

和孩子建立好的亲子关系，做好榜样，孩子会自然地模仿爸爸的行为，并且更容易建立规则意识，因为爸爸的一言一行里都是规则。

哈哈，和我家闺女一样，这种小朋友我觉得除了讲道理外，你可能要给她设个界限，也就是规矩，超了这个界，那就该惩罚还是要惩罚哈。小朋友的强势性格其实就是什么都依她导致的，有了规矩，对她就有了一定的限制，毕竟在外面打别的小朋友抢玩具都是不好的，另外建议多让她去结交比她大的小姐姐们，这样她就会慢慢被引导啦

学会沟通，选择倾听，对症下药！

3岁小孩有自己的想法了，家长要先明白孩子心里想什么，怎么想，对症下药。问问她，为什么这样做，她一定有自己的理由。了解过后，对孩子进行适当的正确引导，不可打骂。