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教师这条路怎么走

教师这条路怎么走

《从焦作十七中姚老师事件看教师这条路怎么走》

焦作十七中姚老师职称评定事件终于平静下来。尽管大家都认为姚老师有委屈，尽管姚老师最后把山阳区教育局告上了法庭而且胜诉，但是姚老师仍然晋级无望。可以想见姚老师今后在学校的工作和生活也将更加被动。从这次事件看教师这条路到底该怎么走呢？

从教之初，大胆尝试，勇挑重担。焦作十七中的姚燕燕老师，从教25年，担任班主任十几年，曾被评为“市级骨干教师”。如果没有这些业绩，她怎会有底气与别人竞争？更别说状告教育局了？所以从教之初，年轻力壮，精力充沛，是应该大胆尝试，勇担重任的。一定要当班主任，砺炼自己。因为成功失败都是营养。在实践的过程中向所有人学习，不断积累经验，培养提升自己教育教学的能力。

工作一段时间之后，大概3-5年吧，认真研究一下学校管理班级学生和教师考评方面的规章制度。研究班级学生管理制度是为了更好地管理学生，研究教师考评规章制度，是为了职称评定，毕竟没有物质没有金钱是万万不能的。有针对性地扬长补短，以便顺利晋升职称。不要像焦作十七中姚老师那样，晋不上级，才去以极端的方式争取。结果得不偿失，陷于被动。

在工作中要不断反思，不断总结，让自己不断进步。古人说：“知人者智，自知者明。”作为教师先要学会反思自身所做所为，听取同事和学生的意见。我们既要维护所教学生的利益，也要重视与同事领导间的关系，一定不要忽视这些关系。该事件中姚老师很可能就是忽视或损害了同事、领导间的关系，而导致测评得分较少。美国人际关系专家卡耐基说：“一个人的成功，只有15％取决于专业技术，85％取决于人际关系。”可见人际关系何其重要。

教师一生不要过分看重物质幸福，而更应观注自身成长，追求精神幸福。该事件中，姚老师就是太看重晋级长工资了，才导致辛酸的结果。我不认为姚老师受了委屈就该隐忍。适当宣泄不满情绪无可非议。但告学校告教育局之类的事就一定不是明智之举了。日本哲学家稻盛和夫说：“人生不是一场物质的盛宴，而是一次灵魂的修炼。”我们更应该观注自己精神、灵魂的成长，在教育教学工作中，享受过程，升华自己。

教师一生不要过分看重物质幸福，而更应观注自身成长，追求精神幸福。该事件中，姚老师就是太看重晋级长工资了，才导致辛酸的结果。我不认为姚老师受了委屈就该隐忍。适当宣泄不满情绪无可非议。但告学校告教育局之类的事就一定不是明智之举了。日本哲学家稻盛和夫说：“人生不是一场物质的盛宴，而是一次灵魂的修炼。”我们更应该观注自己精神、灵魂的成长，在教育教学工作中，享受过程，升华自己。

教师这条路走好了不容易，感觉主要应该走好以下几步:一是上好课，二是当好班主任，三是搞好团结协作，四是做好总结反思。要做好这几点，都离不开对教育教学的满腔热情以及对初心的长期坚守。做好了这些，职称之类的应该不是难事，一般都会水到渠成。

1.好好锤炼上课的本事。

回想我们自己的老师，有几个教学给我们留下了不可磨灭的印象？他们就是我们学习的榜样。

教学最重要的是讲课。怎样用最短的时间把该讲的讲明白，怎样紧紧抓住学生的注意力，怎样与学生进行思维对话……有太多的学问需要我们去探讨。要讲好课，就要多听课、多请教、关键是自己要多琢磨。有机会一定多参加各级优质课评选，每讲一次自己的授课水平都会有一个飞跃，同时也为评职称创造了最有利的条件。

教学一定要抓住学生，有不少老师讲得也不错，但就是成绩上不去，究其原因主要是抓不住学生，所讲不能落脚在学生身上。

2.好好锤炼当班主任的能力

当教师不担任班主任怎么说也是不完美的，同样当班主任，有的老师干得不累但干得很好，有的干得很累但班级混乱，这里面学问也是大得很。

如果你曾经是一个皮孩子，那你很懂得皮孩子的心理，如果你小时候是个老实孩子，那你要多与皮学生交流，了解他们所思所想。只有管住皮学生，班级才能稳定。当然，班集体不仅仅是纪律要好，还有很多工作要做，像好的学习氛围、融洽的师生、积极向上的班级文化等等。如何培养，学问大了，多学习、多思考，多实践，最后才能成为优秀班主任。

（一群五六十岁的老人去看望她们的班主任老师，图片来自网络）

3.搞好团结协作

学校工作中有自己独立完成的，也有很多合作才能完成的，像班级工作、教研组工作等等都需要老师们团结协作共同完成。一个心里只有自己没有他人的人是很难赢得大家的尊重的，而事实是现在很多年轻人从小习惯以自我为中心，不懂得团结协作。因此，如果你能注意与大家搞好合作，那你一定会有很高的威望，你的为师之路会好走很多，好的人缘也会给你带来很多的方便和帮助。

4.静下心来多读书、多反思、多总结，走好专业发展之路

当教师的时间长了，往往只凭经验做事，满足于自己的一点教育教学成绩，忽视了对自己教育教学经验的总结和梳理。当别人发表一篇又一篇论文甚至论著的时候还浑然不觉，当别人突然评上特级教师、正高级教师的时候才猛然悔悟。原来我们只顾低头拉车，我们竟然忘了抬头看路。别人用我们休息的时间对自己的教育教学进行了梳理和总结，提高了自己，走上了新台阶，而即将老去的自己竟然让别人拉了一大截还不自知。

因此，多积累、多总结、多反思会让你不断进步，会给你插上腾飞的翅膀，让你的教育生涯更加辉煌！

要做到并做好以上几点，甚至做到极致，支撑我们的是什么呢？始终坚守教育初心和始终保持敬业精神。有了这两点，相信你的教师之路会比别人走得更自信、走得更快乐、走得更高更远。

谢邀。

“教师这条路该怎么走”？看似简单的问话其实是最难以言表的“路况”。

一，当教师的人是人生中最不能“言行一致”的“为人师表”者。因为要做好自己是一个言行一致的为人师表者，除了渊博的知识和身体力行的“教师行为”，一生一世之尊重你的是率先垂范，人中龙凤。这样的人生之路就是教师要走的路。作为一名教师首先是敬业与乐业，爱生与爱岗敬业精神。教师之路上没有任何“理由和借口”可走，更没有“别有用心”和掺合虚假的不真诚行为伴行。

二，教师的路上布满了很多的不确定性，也留有不为人知的更多“披荆斩棘”。教师这个职业比任何一个职业都有“神圣使命”召唤的人选，因为“德高为师，识博为范”。别人尊重你的是德才兼备，率先垂范。这条路上再没有避让的允许，更没有言行不一的“教师标准”。那怕千难万险，崎岖不平，教师这条路要走的彻彻底底，淋漓尽致。不存在任何私心杂念和允许我“高人一等”。立志者事竟成，无志者常立志。

到此，以上就是小编对于焦作姚老师祝福语的问题就介绍到这了，希望介绍关于焦作姚老师祝福语的1点解答对大家有用。