中职生劳动教育心得，中职生劳动生活常识试题

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中职生劳动生活常识试题的问题，于是小编就整理了2个相关介绍中职生劳动生活常识试题的解答，让我们一起看看吧。

• 1、中职生劳动教育心得？
• 2、中职学生劳动教育应该融入课程的陈述？

中职生劳动教育心得？

“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”“德智体美”之外，为什么还要强调“劳”？动手实践、出力流汗的劳动教育，对一个人的成长意味着什么？现实中，一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，根源就在于劳动教育被淡化、弱化。事实上，挥洒劳动的汗水、体味劳动的艰辛，才能收获劳动的快乐，也才能真正理解劳动的内涵。

劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。通过劳动教育，使学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念；体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯。实践证明，爱劳动、会劳动不仅不会耽误学习，反而能够促进学习，有助于人的全面协调发展。

面向未来，应当更加注重把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段。特别需要注意的是，一定要将劳动教育与智育区别开，防止用文化课的学习取代劳动教育。幼时启蒙劳动意识，感知劳动乐趣，体会劳动光荣；稍大时增加劳动知识技能，适当参加生产劳动；再大时增加职业体验，理解劳动创造价值……在个体成长成才的道路上，劳动教育不仅能提升就业创业能力，还有助于让受教育者树立正确择业观，涵养不畏艰辛、崇尚奋斗、甘于奉献的精神。

中职学生劳动教育应该融入课程的陈述？

中职学生劳动教育应该融入课程，是必要的，必须的。因为中职学生所学习的内容，不仅仅是在书本里面，更多的是在社会实践活动中，在生产实践活动中。因此劳动教育就显得尤为重要，。因此，在中职学校课程设置中，除了文化课课程，专业课课程，还安排了专业实践课课程。

专业实践课课程，主要安排在生产实践第一线，师傅即教师，用严谨科学的管理方法，指导学生实践体验专业知识和技能。

到此，以上就是小编对于中职生劳动生活常识试题的问题就介绍到这了，希望介绍关于中职生劳动生活常识试题的2点解答对大家有用。